婴幼儿园2020年教师节活动策略（通用4篇）
为确保活动优质高水平拓展，时常需要预先拟定一份周密的活动策略，活动策略是为某一活动所拟定的，包含具体行动推行方法细节，步骤等。那要如何拟定科学的活动策略呢？以下是记者为大伙采集的婴幼儿园2020年教师节活动策略（通用4篇），期望可以帮助到大伙。
婴幼儿园教师节活动策略1
1、活动主题
花满校园语成蹊。
2、活动目的
1、婴幼儿通过参加活动了解9月十日是老师的节日。
2、婴幼儿在活动中感觉到婴幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、婴幼儿可以在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
3、活动时间
9月5日——9月16日
4、活动地址
月明苑婴幼儿园
5、活动内容
1、第一阶段（9月5日——9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
2、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与父母合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
3、第三阶段（9月十日——9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子了解尊师重教，常怀感恩之心。
婴幼儿园教师节活动策略2
活动目的：
1、了解9月十日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方法。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
活动筹备：
事先排练好的情境表演婴幼儿用书、训练册
活动过程：
1、活动导入
（通过谈话知道"老师节"是哪一天）
老师：小朋友们好，你们了解老师的节日是哪一天吗？
（婴幼儿回答）
让婴幼儿了解每年的9月十号是老师节，是婴幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
2、基本部分
（情境表演——生病在婴幼儿园，让婴幼儿感受老师对婴幼儿的细致照顾。）
请事先排练好的孩子们登场，情境表演的内容是一名婴幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没精神，老师量了下他的体温，发现温度非常高，于是，老师便拿来了毛巾给婴幼儿敷上，非常关心的抱着婴幼儿，还给父母打电话，婴幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。 老师在一边当令的进行指导。
老师：刚刚那位小朋友如何啦？老师是如何做的呢？后来他在老师的关心下有没感觉到更舒服呢？
（婴幼儿回答）
老师：那哪个来讲说，这位老师为何会如此做呢？
（让婴幼儿知道，老师非常爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。）
3、结合婴幼儿用书，向婴幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让婴幼儿感觉到老师的爱。
老师：请小朋友们打开大家的书本，看看图上老师在做什么？
（请婴幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情）
老师：那书上小朋友是如何跟老师庆祝节日的呢？你们有哪些好的想法呢？ （讨论老师本领大）
老师：目前老师想问问小朋友们，你们了解老师有什么本领吗？你喜欢他们吗？ （婴幼儿自由发表）
老师：哇，老师真厉害，那你们要如何谢谢老师的关心呢？
（婴幼儿回答）
4、活动结束
老师：今天是老师的节日，老师期望小朋友们都可以健康开心的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那样多的快乐，期望大家都继续努力怎么样？
婴幼儿园教师节活动策略3
活动目的
（1）可以制定计划并实行。
（2）想与人交流。
（3）知道婴幼儿园各职位员工的工作内容，了解这类职位对婴幼儿成长有哪些用途。
（4）领会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。
活动筹备
经验筹备：婴幼儿知道园中为自己服务的有关职员及其办公场合。
材料筹备：采访用的.计划表、笔。
活动重难题
重点：知道婴幼儿园各职位员工的工作内容，了解这类职位对婴幼儿成长有哪些用途。
难题：促进婴幼儿主动与人交流，提升社会交往能力。
活动过程
1、从班中老师开始，引入活动主题。
请婴幼儿说说班中3位老师的1日工作，帮助婴幼儿认识到老师的平时工作也是一种辛苦的劳动。
2、教师节就要到了，你对老师的认知有多少呢？
师：9月十日是教师节，在婴幼儿园里，教师不仅班中的3位老师，小朋友们了解婴幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？
3、筹备采访材料，做好采访筹备
（1）师：你还认识婴幼儿园里的其他老师吗？姓什么？干什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导婴幼儿用完整的语言相互介绍自己熟知的老师）
（2）师：有些老师大家平常接触不多，大家如何才能愈加知道他们的工作状况呢？（引导婴幼儿讨论，确定采访的方法）
（3）请婴幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要筹备问些什么，做些什么，最后老师与婴幼儿一块总结出采访方法、采访内容和采访材料。
4、拓展采访活动，做好采访笔记
（1）全班婴幼儿分为3个小组，每一个小组使用自荐和推选结合的办法选出组长，然后拟定采访计划。每一个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方法表示出来。
（2）每一个小组由组长带领，在婴幼儿园中拓展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。
（3）采访结束，婴幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。
5、结束采访活动，集中交流总结
（1）全班婴幼儿集中在一块，由3位组长结合各自小组的采访表格向大伙公布采访的结果，在组长给大伙做汇报的时候，本组组员可以适合补充。
（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导婴幼儿做出总结：在婴幼儿园中有不一样的职位，每一个职位上都有老师在为大家辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但都是为了大家健康成长，大家要尊敬他们！
婴幼儿园教师节活动策略4
1、 活动名字：
《礼仪之花在婴幼儿园绽放》
2、设计意图：
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在婴幼儿园的最后一个教师节，两年的婴幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对我们的老师有更深的认知，激起孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让婴幼儿通过各种方法来表达对老师的爱。
3、 活动时间：
9月9日—9月十日
4、 活动过程：
9月9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期筹备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌打造环境。
1、说一说：引导婴幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师
2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画自己我们的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。
3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节
备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或将来留为活动资料。
9月十日上午活动：开场音乐《我爱米兰》
1、 园长发言
2、 婴幼儿编演舞蹈《教师节》
